透明度回报

在这些网页上发布的信息显示:

  • 我们从英国境内的申请人收到的关于认可,本科高等教育课程的入学申请数量
  • 报价的数量,我们就该等申请。
  • 接受这些报价的数量和那些谁在我们这里登记的数量。
  • 谁获得的学位或其他学术奖,或该裁决的特定级别,它们与我们完成课程的学生人数。

它也参照显示了这些数字:

  • 它们所涉及的个人的性别
  • 他们的种族
  • 其社会经济背景

需要注意的是提出的数据尚未contextualised是很重要的。这意味着,例如,你将无法从这个数据看有多少申请课程达到入学标准。它也是大学和学院经常会接到更多的应用程序比他们对课程的空间,因此报价率必然比在那些情况下,应用率较低的情况下。

表1A:应用程序,提供,接受汇总和登记为2018-19进入

学习模式
特性
特征分
申请号
的接受要约申请的百分比
的接受了要约申请的百分比
应用比例,导致注册
全职
种族bame227074.9%32.9%30.8%
白色236086.0%27.7%25.4%
EIMD的五分之一图1和22,06072.5%26.5%24.5%
3至52,91080.5%29.0%26.4%
性别3,05073.1%26.5%24.3%
2,09083.9%30.7%27.9%
其他NNNN
兼职
ethnicityethnicitybame22087%83%79%
白色25085%81%80%
EIMD的五分之一图1和220078%72%67%
3至531081%75%72%
性别32079%75%72%
23082%72%67%
其他NNNN
学徒
种族bame14098%97%87%
白色180DPDP97%
EIMD的五分之一图1和211095%93%85%
3至524098%97%87%
性别27097%96%85%
10097%95%82%
其他NNNN

表2a:在2级的第一度百分比:1或以上通过特性为2017 - 18个限定符

特性
特征分
百分比
种族
bame51%
白色65%
EIMD的五分之一
图1和256%
3至563%
性别
64%
54%
其他N

  • N / A - 不适用,因为没有预选赛在这种模式和水平
  • N - 24名或者更少的学生在这个人口
  • DP - 数据压制了数据保护的原因

下载雄鹿大学的透明度返回2019

相关信息

进入和参与计划

进入和参与计划设定了更高的教育机构将如何改善代表性不足的群体机会均等,成功地从高等教育的进步。这些计划是由具有法定职责,促进获得平等,参与,教育在英国高等教育办公室为学生(OFS)监管。请访问我们的 进入和参与计划页 了解更多。

Equality, Diversity & Inclusion

我们致力于提供平等的机会,在所有的“保护特性”在平等法2010年平等多样性和包容性(EDI),巩固了我们的价值观和影响我们所做的一切定义。了解更多关于我们 Equality, Diversity & Inclusion page 页。