社会工作的学生们谈论的尊严和尊重奖励他们的经验

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日期: 5月18日2017年

雄鹿新大学社会工作的学生将展示她如何率先在帮助弱势老人时,她呈现给著名的颁奖典礼。

梅林达·沃克,谁研究(荣誉)理学士社会工作,将在在魔环,艾尔斯伯里,上周五,庆祝保健工作者谁确保尊重和福利都在他们提供的护理心脏事件发言。Picture of Melinda and Rita

梅琳达是在用乱小时的队中位置 雄鹿县议会的成年人,当她面对的敏感局势社会照料服务。

她说:“我们从一对老夫妇的女儿接到一个电话,丈夫曾有过之后的下降和被单独送往医院,他的妻子,他是谁照顾,是个盲人,在家里,需要照顾。

“女儿是一个单身母亲带着孩子妈妈打完不看看谁可以,过了一段时间的讨论,我安排要在护理照顾婆婆家过夜,作为应急。

“最重要的是采取一种以人为本的方针,确保年长的一位,谁是在她80年代,是安全可靠的。我很高兴我能做到这一点,我期待着呈现就可以了。”

梅琳达将呈现举例来说,如同学丽塔诺曼介绍,谁研究MSC(荣誉)社会工作,对学生的角度来接近病人的护理以尊严和尊重的一部分

她将要开始的工作与雄鹿县议会的成年队新合格的社会工作者,并表示与非工作时间服务所取得的经验帮助了固定位置发挥作用。

展示位置由雄鹿队新的大学安排,看看学生完成100小时超过六月份。谈论它,梅琳达说:“安置的机会已经对获得一份工作有直接的影响。它是弥合课堂与工作场所之间的差距的好方法。”

丽塔,最初来自加纳,度过了她安置在北安普顿的一所中学,有两个社工工作,并作为学生和社会工作者之间的联系。

她说:“经验是独一无二的,因为我已经进入安置思考,为什么会在学校社会工作者的工作?但我常常工作一到一个有一天谁了忽视,虐待或伤害问题六至八个孩子。

“我是帮助学生保持安全在社区和家庭,并为以前在社会关怀工作了15年,其中包括与老年痴呆症患者的BUPA的赡养老人的工人的作用,我的经验和专业知识的范围已经扩大。

“在雄鹿新大学课程,帮助改变社会工作的工作,拓宽了我的视野我的观点,我很高兴我的什么下一个挑战将带来。”

高级讲师珍妮·伯顿,实践领导社会工作学生的展示位置,说:“我一直很高兴和学生留下深刻的印象热情在他们的课程的最后一年参加了本次活动,同时管理他们的100天的最后一年展示位置和他们的论文研究。

“雄鹿新大学的目标是通过应用的,基于技能的实践基础和学习它最好的准备我们的学生工作的世界改变生活。

“我很高兴,梅琳达和丽塔也顺势机会向前移动自己的职业生涯。”

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