Dyslexia & Other Specific Learning Difficulties

其他SPLDs包括:
运用障碍/ DCD,计算障碍,注意力缺陷(多动)障碍(广告(H)d),或这些特定的学习困难的任何组合。

你将需要有与我们的残疾服务顾问登记预约(见下文以获取更多信息)。

现有的诊断带上你的报告与你的预约挂号。

如果你是16之前,你的报告是这样做,你需要重新评估五月。我们建议您事先已和我们处开始你的学习的年龄16 +评估报告。

诵读困难症/ SPLD一个完整的诊断评估报告(开展后-16)需要 之前:

  • 学生可以注册到残疾服务合理的在雄鹿大学调整诵读困难症/ SPLD。
  • 申请残疾学生津贴(DSA): //www.gov.uk/disabled-students-allowances-dsas/eligibility。 对于阅读障碍/ SPLD在大学学习学生DSA五月专家支持基金。尽早申请,所以一切都将在那个地方你开始你的课程之前。

如何获得一个完整的诊断评估报告

  1. 问你的学校或学院真诚为可能需要的任何额外的评估安排。 (A表格8是不是一个完整的诊断评估。)
  2. 哪些组织有专业的专家老师持有考核评审员执业证书的登记册的接触之一:
    patoss //www.patoss-dyslexia.org/ 电话:01386 712 650
    英国阅读障碍协会 //www.bdadyslexia.org.uk/services/assessments 联系电话:0333 405 4555

    另外,评估可以通过谁是注册与医疗和护理专业委员会的一位心理学家进行。

当你有你的报告,请 正规网赌app 对于预约挂号。

请参考由英国阅读障碍协会在提供信息 //www.bdadyslexia.org.uk/screening.

大学可以为阅读障碍和运动障碍初步筛选。如果从筛选评分表示到五月的阅读障碍或运动障碍的概率,你被邀请参加一个完整的诊断评估。也有例外的转诊过程中,例如,如果你靠近你的课程结束或在短期课程。

关于最后一个小时我们的注册预约,我们使用的评估建议到任何设置您的“合理调整”。

平等与人权委员会(EHRC)定义“合理调整”为:

“合理的是大多数人会同意是公平合理的,当他们仔细想想。意味着你正在改变调整的东西”。

“合理调整”的有关考虑的情况,而不必设置先例灵敏地响应个别情况。

合理调整可能会的例子包括:

- 用于检查和TCAS(时间控制分配)合理调整
扩展库贷款
- 对作业和考试贴纸他们是如此标志,符合大学的标志指引
- 披露您的教师
- 残疾学生的津贴(DSA的) - 我们会建议你申请,帮助可能是用于支付设备和单一会话导师或导师与专业这些津贴。

调整可能是听力支持系统在校园可能额外获得关于,访谈,学生宿舍,停车场。这些都可以在我们的更多的是关于发现 无障碍 & Adjustments webpage.